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Download EBOOK Das 4CID Modell. Bildungswissenschaftler im Bereich der Forschung PDF for free The author of the book: Rebecca Winkler
Format files: PDF, EPUB
The size of the: 7.93 MB
Language: English
ISBN-13: 9783656927990
Edition: GRIN Verlag GmbH
Date of issue: 3/25/2015

Description of the book "Das 4CID Modell. Bildungswissenschaftler im Bereich der Forschung":

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird ein Blueprint entworfen, der sich an den Richtlinien des Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modells (4CID) orientiert. Dieses Modell wurde von Jeroen van Merrienböer entworfen und dient zur Förderung von PDF komplexem Lernen (Bastians, Deimann, Schrader, Orth, 2011, S. 92). Das erste Buch von Merrienböer über das 4CID Modell erschien im Jahr 1997.
Die Basis dieses Modells wird durch vier Komponenten geprägt: den Lernaufgaben, unterstützenden Informationen, Just-in-time Informationen und den Part-task-practice Übungen (Merrienb ePuböer, 2009, S. 10). Es wurde zur Schulung von komplexen, kognitiven Fähigkeiten entwickelt, welche in authentischen Lernumgebungen stattfinden soll.

Der Schwerpunkt dieser Arbeit ist es, einen Blueprint für einen Bildungswissenschaftler im Bereich der Forschung zu entwickelt. Dieser soll in einer authentischen, situierten Lernumgebung erlernen, wie man einen wissenschaftlichen Text PDF verfasst, sowie alle Teilfertigkeiten, die man dafür benötigt.

Bei dem ersten Teil der Hausarbeit wird ein Konzept für die Umsetzung eines 4CID Modells für den Bildungswissenschaftler in der Forschung entworfen. Dazu wird eine Hierarchie entwickelt und die Sequentialisierung der Aufgabenklassen ausgearbeitet. Daraufhin folgt die Erarbeitung ePub der ganzheitlichen Lernaufgaben, in dem der Lerner komplexe Fertigkeiten erlernt.

Im theoretischen Teil der Hausarbeit werden die lerntheoretischen Annahmen und das situierte Lernen vorgestellt. Es werden didaktische Szenarien genannt, die sich für die Umsetzung des Blueprints eignen und brauchbare Medien für die Anwendung in der Lernumgebung erläutert Abschlie PDFßend erfolgt ein Fazit des Autors, in dem die vom ihm angewendete situierte Lernumgebung reflektiert wird.

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